目前分類:管理札記 (46)

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  我相信,把網路跟電腦當作把柄,操縱學生是個很強的方法,但是四個月過去,快五個月了,希望渺茫,處罰比獎勵多,該啪康的還是要啪。
  
  發生這樣的事,電腦就乾脆全部搬回去算了,而且啊,以後報告就用手寫就好了。

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  不想成為說,只是要求別人,但是自己做不到的那種學長;我想,每個人都一樣,被出一張嘴的人唸,那種感覺很火內(我啦)
  但是啊,我又不想只讓學弟做,自己不做,也許有的同學都開始在教不用跟士官敬禮了,但是,當初學長教我們的,並不是只有這些,不是說只聽我們愛聽的,然後,然後就沒了。
  

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  我覺得沒有必要再這樣下去了,也許那是一個保障,但是守得緊緊的,別人都不用做事了。
  真正要忙的時候就閃(看起來啦),學得跟某人真像,都說是為了同學好為了、同學好,有靠山沒錯,但終究不是萬年的免死金牌,坐吃山空,總會有被吃窮的一天,如果自己走不出去,腳沒辦法踏出去,那就算前輩再怎麼挺也沒有用,總是叫人家拉著老臉在擋.....,說真的,我有這樣的學弟一定會非常惋嘆。
  

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  有人西瓜挖大邊哦,最好是這樣啦。
  
  今天還幫畜牲堯帶學弟跑龍,虧很大

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  最好是西瓜哇大邊啦,一整整個不爽

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  一個死刑犯,從他過去所做的總總,社會大眾對他的敵視、仇恨、憤慨在死刑執行的那一刻,也許大快人心,但是這也僅僅是台灣人「出一口氣」的感情,也只不過是意氣用事的一種表率。
  
  當目標失去了,對於他的感覺,少了視覺、聽覺、觸覺,剩下的就只有總總的思念,思念過去對他的恨、他的壞、他的惡,當這股思念轉變成想念,可能想著想著,對方所做的市情自己也能接受了,甚至是認同了,對於他的死給英雄化了。

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